¿Cuáles son los problemas que plantea la educación ante la nueva generación de procesos de enseñanza aprendizaje de adultos en las aulas, por la tecnología y en pandemia?

Introducción La presente intervención iniciare con el análisis de como la mente humana piensa y aprende, su análisis se centra en el cognitivismo como una teoría de aprendizaje para la era digital, que desarrolla una revisión crítica de sus principios y alcances, en el contexto de sociedades altamente complejas las cuales están inmersas en economías de carácter global. El confinamiento obligo a la humanidad a realizar la transformación tecnológica y social, generando nuevos escenarios y modos de vida por el uso de las nuevas tecnologías, donde los espacios físicos fueron remplazados por espacios virtuales. Donde día a día, toco enfrentarnos a esta nueva realidad, en la actualidad, hay una nueva forma de aprender, puesto que las formas de aproximarse al conocimiento han cambiado. Desarrollo En el aprendizaje para adultos, la metodología de enseñanza debe estar encaminada a cumplir sus expectativas de vida, en razón que las experiencias personales, profesionales, las habilidades y capacidades que poseen, facilitan su aprendizaje impulsando a través de la motivación y el deseo de superación a poner nuevas ideas que aportan a soluciones a los problemas que se presentan. La importancia de los usos prácticos, críticos y éticos, que debe tener toda actividad en las redes y hablar de ello es una tarea trascendental, transversal de particular importancia hoy en día. Por lo que es necesario tomarnos el tiempo adecuado para comprender la manera en que los estudiantes están utilizando la última tecnología, las diversas características de estos nuevos servicios y apreciar cómo estas nuevas herramientas tecnológicas pueden ayudar a una buena interacción social y el aprendizaje colaborativo. No podemos ocultar que los adultos mayores hasta hace algún tiempo era la población más desfavorecida al acceso de las tecnologías y el internet, ya que mantenían una situación de dependencia para dar solución a sus problemas. Es que a medida que la tecnología se convierte cada vez más en un elemento clave de aprendizaje, tanto dentro como fuera del aula, debemos ampliar nuestros conocimientos sobre la tecnología factible de ser utilizada en el sistema educativo, porque puede aportar beneficios significativos a los padres, docentes y directivos y toda la comunidad educativa. Los estudiantes adultos por no haber nacido en la era digital requieren mayor capacitación que les permita tener esos dominios en el manejo de las tecnologías, sin embargo, con la motivación, la seguridad y la confianza que deposite en ellos les ayudará vencer las barreras. Las instituciones educativas deben adaptarse a modalidades virtuales para las que muchos países no estaban preparados por la precariedad tecnológica la falta de preparación y la ausencia de competencias digitales y mediáticas este estudio realizado en Argentina Ecuador Chile y Perú un el análisis documental y estrategias de grupos focales con docentes de primaria para conocer su percepción sobre sus competencias mediáticas y la de sus estudiantes el impacto de la pandemia sus prácticas y necesidades y los retos emergentes en esta crisis los hallazgos demuestran la necesidad de capacitación es en el manejo de las tic así como estrategias que atiendan las brechas de conectividad la falta de ambientes adecuados y la sobrecarga laboral. En la actualidad la enseñanza virtual o tecnológica educativa está provocando cambios tan dramáticos que cada día se está ampliando la brecha entre las formas de enseñar y las formas de aprender. El hecho de que en clase se usen a menudo herramientas digitales favorecerá y forzará al alumnado a actualizar sus conocimientos tecnológicos. Además, el uso de las redes sociales en el aula no sólo permitirá que los estudiantes aprendan de una manera más dinámica, participando activamente en los temas tratados en el aula, sino que además les llevará a utilizar distintas herramientas que serán de gran ayuda, más adelante en su vida profesional, favoreciendo de esta forma el desarrollo de sus competencias tecnológicas y digitales. Conclusión En la actualidad la sociedad se encuentra avanzando en una transformación digital de manera acelerada, por ellos la educación también ha sufrido ajustes trascendentales para cumplir con sus objetivos, para ellos se han visto obligados a utilizar la tecnología. El conectivismo es de vital relevancia ya que pretende que los estudiantes adquieran aprendizajes de forma innovadora, de tal manera que ellos sean partícipes en los procesos de aprendizaje, que sean capaces de fortalecer los conocimientos adquiridos y puedan aplicar en su vida diaria, por lo que es importante la actualización de los docentes, así como el apoyo de las instituciones educativas, con el fin de promover experiencias y aprendizajes significativos en los estudiantes, al permitirles explorar, descubrir y corregir nuevos conocimientos. Desde mi experiencia personal, el diseño y estructura del aula virtual ha sido una experiencia extraordinaria, lleno de sorpresas, aventuras y descubrimientos innovadores, porque pese a ser una red social muy utilizada en el mundo entero, ha sido desconocido o poco explorada para los procesos educativos. “La educación es una sola, no importa la modalidad que se implemente, la TICs son solo recursos adicionales a los existentes, no remplazos y el tutor debe convertirse en el ejecutor de Educar con Amos a sus Estudiantes para que sean parte de la sociedad del conocimiento y ciudadanos de un presente y futuro mejor”