Diseñe una línea de tiempo con los acontecimientos más importantes relacionados con la Educación Virtual.

Modulo: Fundamentos de la Educación Virtual Alumno: Ángel Oswaldo Romero Hinojoza Profesora: Dra. Myrna Rivas García. Tema: Diseñe una línea de tiempo con los acontecimientos más importantes relacionados con la educación virtual. Línea de tiempo de la Educación a Distancia LÍNEA DE TIEMPO ACONTECIMIENTO IMPORTANTES DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA - VIRTUAL 200 antes de Cristo. Inicio de la Educación presencial Mediante la línea de tiempo de va a identificar las diferentes modalidades educativas: La educación presencial surge históricamente, con la intervención de la escritura 200 años antes de Cristo, con la enseñanza basado cara a cara, que es la primera forma de educación., con la aparición de las primeras escuelas en Egipto y en China, y la consolidación de la escuela en Grecia, con la aparición de Liceo de Aristoteles y la academia de Platón. Siglo XVIII. Educación por correspondencia. Tiene lugar en el Siglo XVII, es la educación basado en correo postal, con la intervención de la imprenta, creación de redes de transportes, y tejido de telecomunicaciones a partir de la segunda Revolución Industrial, donde los profesores y estudiantes se encuentran separados en tiempo y espacio. Las primeras instituciones que realizaron la educación por correspondencia: 1728: sale el primer anuncio (Gaceta de Boston) de EE.UU. 1833, se publica en segundo anuncio (Lunds Wecloblad) de Suecia. 1840: ofrece el curso de taquigrafía (Isaac Pitman) en Inglaterra. Las primeras formar de la educación por correspondencia de desarrolló desde la parte privada. 1883: Universidad por correspondencia de Ithaca en NY, ECUA. 1987: Escuela Americana de Massachussetts en EUA. 1898: Colegio Hermonds Korrepondensinstitut en Suecia. 1905: Escuela Libre de Ingenieros en España. 1911: Universidad de Queensland en Australia. 1914: Norst Corresponanseskole en Nrouega. 1914: Fernschule Jeana en Alemania. 1922: New Zaland Correspondence School en Nueva Zelanda. De igual manera aparecen los principales Departamentos de educación por correspondencia: – Universidad de Chicago En el siglo XX. la Universidad de Wisconsin, la Universidad de Sudáfrica y la Universiad de Delhí. Siglo XX. Educación a Distancia. Llega la educación con el involucramiento de nuevos medios derivados de la segunda revolución industrial de finales del siglo XIX, involucrando diversos medios, llegando la educación online, con medios de generación digital, la educación a distancia es una modalidad con principios industriales. • Surge el concepto fernsdium en los 60 s (Alemania). • Se funda la Open University en 1969 (Inglaterra). • Se funda la UNED en 1972 (España). Está universidad también detona la fundación de la primera universidad latinoamericana ya en 1978 dedicada exclusivamente a Educación a Distancia que también es la UNED Universidad Nacional de Educación a Distancia en Costa Rica. Siglo XX – XIX: Educación en Línea. La evolución de la Educación a Distancia, estallado con la Educación en Línea, el aprendizaje por medios digitales que surge como una forma de educación a Distancia, pero posteriormente de consolida una modalidad independiente y se expande como una evolución de la EaD. 1995: surge los Sistemas de Gestión de Aprendizaje (LMS) 2002: Martin Dougiamas crea Moodle (Australia). 2007: David Wiley conceptualiza el primer MOOC en EE.UU. 2011: la Universidad de Stanford cfea Cousera y el MIT lanza la plataforme EdX, ambos (EEUU) La educación en línea es una modalidad que aparece pasado el siglo XX AL XXI, con todas las transformaciones y coyunturas que nos proporcionan el internet y las tecnologías digitales. Evolución de la Educación a Distancia: Lorenzo García Aretio Primer Generación: Fines del siglo XIX: enseñanza por correspondencia a partir del desarrollo de la imprenta y los servicios postales. Segunda Generación: 1960´ s: Incorporación de medios de comunicación (radio y televisión) dentro de la enseñanza. Tercera Generación: 1980’ s: Incorporación de la enseñanza telemática a la formación a distancia(computadoras). Cuarta Generación: 1990’s: Auge del internet en la educación (Redes Sociales, Realidad virtual y Aumentada). 1801: Historia EaD. Se Introduce la pizarra, en 1891, se funda el primer colegio por correspondencia “the Internacional Correspondence School” de Scranton Pensilvania en EE.UU. 1900: la producción de lápices ya era masiva en EE.UU. 1992: inicia la capacitación apoyada por la radio auspiciada por la Universidad Penn State. 1945: aparecen los proyectores de pared. 1950: se crea el laboratorio de idiomas utilizando audiovisuales. 1953: la televisión se utiliza para la instrucción en la Universidad de Huouston, 1960: surge PLATO como el primer sistema de enseñanza en red y Kodak. 1962: introduce el carusel de diapositivas que se utilizó masivamente, junto con la radio y la TV educativa, hasta los 70. A partir de la década de los 80 aparece las computadoras personales, el primero construido en IBM. 1969: “Open University” (Reino Unido (Inglaterra, Escocia, Galeas e Irlanda de Norte) 1969: se crea la famosa Universidad “Open University” (Reino Unido (Inglaterra, Escocia, Galeas e Irlanda de Norte), totalmente a distancia con los primeros estudiantes matriculados en el 1971. A mediados de los 80 inicia el uso y desarrollo de los reproductores de CD por Philips y sony. 1993: empieza el uso masivo de Internet, alcanzando, la cifras de 99% de los colegios con acceso al internet en EE.UU. 1993: empieza el uso masivo del internet en los colegios de EE.UU. 1996: se lanza a la Web, la primera universidad en línea “The California Virtual University” con una oferta de 700 cursos. 2002: el Massachusetts Institute of Technology” MIT ofrecuin32 de cursos y materiales gratuitos al público. 2006: el 96% de las grandes universidades estadounidenses obtuvieron alguna oferta académica en línea. Acciones y Políticas de la UNESCO sobre el aprendizaje abierto y a Distancia. Políticas: 1948: Articulo 13: Educación accesible a todos. 1970: Impulso hacia la utilización de las nuevas tecnologías. 1972: Se considera la educación continua como ladea rectora de las políticas de los años futuros. 1996: Promueve el apoyo de cooperación internacional de la educación superior. 1998: Prioridad absoluta de impulsar el acceso a la educación permanente para todos. 2003: Utilización de las nuevas tecnologías y necesidades de poder emplear idóneamente en Latinoamérica. • Impulsar la educación básica para todos. • Satisfacer las necesidades educacionales de la población adulta. • Impulsa la diversificación de los sistemas educativos. • Actualiza la formación del profesorado. • Da importancia a la cooperación internacional y regional, fomentando relaciones con organizaciones intergubernamentales. Educación a Distancia en el Ecuador Años 1987, Universidad Técnica particular de Loja (UTPL) La UTPL, Universidad Técnica Particular de Loja, modalidad abierta y Estudios a Distancia, fundada por la comunidad Maristas Ecuatoriana y regentada actualmente por la comunidad de Misioneros y Misioneras Identes fue mediante resolución del Consejo de Gobernativo en sesión del 2 de septiembre del 1976, estatuto aprobado en CONESUP, del 27,28 de agosto del 1987. es la Universidad pionera en la Educación a distancia. Contiene todos los componentes de un Centro Universitario a distancia, cuanta con 45 años de experiencia, brindando la educación superior. “Escuela Politécnica del Ejercito” - ESPE - Ecuador -1972 Tiene sus inicios en la década de los 60 con la creación de la Open University en Gram Bretaña (1968) y la universidad Nacional de Educación a Distancia UNED de España (1972). La ESPE-Ecuador, tiene su origen en 1922, cuando se creó la Escuela de Oficiales Ingenieros que posteriormente se transformó en Escuela de Artillería e Ingenieros en 1936. Dada la trascendencia de la Ingeniería a nivel mundial y en particular luego de la segunda guerra, se tiene por Escuela Técnica de Ingenieros. El 08 de diciembre del 1977 se le confiere, por parte del congreso Nacional, el carácter y condición de Escuela Politécnica del Ejercito. El 17 de diciembre 1987, Se crea el sistema de Educación a distancia; y, empieza a opera a partir del mes de abril 1988, se crea por la necesidad de educar a personal integrante de las Fuerzas Armadas en sus sitios de guarnición. Es miembro de la asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD). Dispone de la mejor infraestructura de país, y una de las mejores de Iberoamérica. 1998: Convenio Interinstitucional en el Colegio Nacional a Distancia “Monseñor Leonidas Proaño” y la Policía Nacional del Ecuador. La Dirección Nacional de Educación de la Policía Nacional del Ecuador, a través de la Jefatura de Educación a Distancia, da sus primeros pasos con la alfabetización al talento humano que son parte de la institución policial, logrando formar como bachilleres hasta el año 2005, a 12.000 servidores policiales, a nivel nacional, sin que afecte a la operatividad administrativa y operativa. Desde el 2005, viene ejecutando la profesionalización a través de un plan de carrera, y la educación continua a través de la modalidad a distancia con el soporte de entornos virtuales de aprendizaje, (EVA), dirigido a 52.000 servidores policiales BIBLIOGRAFÍA: 1. Video Infolab-Historia de la educación a Distancia, publicado en https://maestria.universidadducens.edu.mx/mod/assign/view.php?id=1612 2. Video: Educación a Distancia-¿disrupción-y calidad (2019), publicado https://maestria.universidadducens.edu.mx/mod/assign/view.php?id=1612. 3. García L. Educción a distancia y virtual: calidad, disrupción, a prendizaje adaptativo y móvil. UNED – España. RIED. Revista iberoamericana de Educación a Distancia. 4. Bosco M. (2008), La educación a distancia en México- Narrativa de una Historia Silenciosa. Universidad Autónoma de México. 5. Agostini G. (2013), Enseñanza “en línea” sin distancia, una educación a distancia por internet. 6. Rubio M, (2007) Perspectivas y modelos de la Educación a Distancia en sus diferentes Modalidades.