Cronograma de clase muestra que compare la estructura tanto de una una sesión presencial como de una sesión virtual
https://drive.google.com/file/d/1rBA72eEMuCDugS4eLHL5PgbKGbzlPpvu/view?usp=sharing
Maestría en Tecno
pedagogía y Educación Virtual
Modulo:
Fundamentos de la Educación Virtual
Alumno: Ángel Oswaldo Romero
Hinojoza
Profesora: Dra. Myrna Rivas García.
Tema:
1.
Plantea un cronograma de clase muestra que compare
la estructura tanto de una sesión presencial como de una sesión virtual,
enfatiza los puntos en común de ambas modalidades y también sus
diferencias. La temática será libre.
2. Señala
las herramientas que utilizarías para tu exposición y adicionalmente a ello, qué
actividades desarrollarían los alumnos como medio de evaluación.
Cronograma de clase en una sesión en la modalidad presencial,
donde se considera desde el espacio físico, los recursos tecnológicos, los
materiales didácticos y la didáctica y las estrategias metodológicas para el
proceso de enseñanza.
Como herramientas se utiliza kahoot, Quizz, para
realizar las evaluaciones y posterior las retroalimentaciones, y Genially,
herramienta online para crear contenidos interactivos, como parte de las
metodologías activas que son la base del proceso de enseñanza-aprendizaje.
PROGRAMA DE
ESTUDIO ACADÉMICO (P.E.A.)
- DATOS GENERALES:
Nombre del
módulo: Doctrina Policial
Total, de
Horas: 08
No Total
de horas por semana: 08 Horas en la semana
COMPONENTE
DOCENTE: 06
Horas
COMPENENTE
DE PRÁCTICAS DE APRENDIZAJE: 01 Horas
COMPONENTE
DE APRENDIZAJE AUTONOMO: 01 Horas
Pre
–requisito: Historia Policial
Profesor responsable: Ángel Oswaldo Romero
Hinojoza
No de alumnos: 25
- RESUMEN
Doctrina
Policial, se constituye en el pilar fundamental del actuar del policía,
buscando generar un estilo de vida concordante con la función policial. La
asignatura permitirá dar lineamientos de pensamiento, actuación y sensaciones
que sólo los policías de corazón viven bajo una misma ideología doctrinaria.
La
asignatura nos permitirá explorar nuestra doctrina, las fuentes de la doctrina,
la identidad doctrinaria, atribuciones del mando y finalmente la filosofía
doctrinaria. El aprendizaje de la asignatura entregará al Policía Nacional
herramientas suficientes y necesarias para que ejerza su rol y funciones
conforme a su escala jerárquica.
3.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Estructurar
un estilo de vida que el policía de corazón debe guardar conforme a la Doctrina
Policial, con actitud positiva y criticidad.
4.
COMPETENCIA GENERAL:
Vive
conforme a la filosofía doctrinaria de la Policía Nacional del Ecuador, de
forma activa y participativa, replicando en las nuevas generaciones el estilo
de vida policial.
- PROGRAMACION DE CONTENIDOS:
5.1.
Primera
Hora Didáctica: “Definición – Ideal 1”
ü Duración:
01 horas
ü Competencias específicas: Hace únicamente
lo que dice la norma.
ü Contenidos programados
por Capítulos o Unidades:
o
Definición.
o
Principios
de la Doctrina.
o
Valores
de la Doctrina.
5.2.
Segunda
Hora Didáctica: “Ideal 2”
ü Duración: 01 horas.
ü Competencias específicas: Conoce y respeta los símbolos patrios e
institucionales.
ü Contenidos programados por
Capítulos o Unidades:
o
Bandera.
o
Escudo.
o
Himno
de la Policía.
5.3.
Tercera
Hora Didáctica: “Ideal 3”
ü Duración: 01 horas
ü Competencias específicas: valora el grado, se
subordina al superior jerárquico y lidera al subalterno.
ü Contenidos programados por
Capítulos o unidades:
o
Antigüedad.
o
Autoridad.
o
Comando
General.
o
Grado.
o
Insignia.
o
Jerarquía.
o
Mando.
o
Símbolos
de mando.
5.4.
Cuarta
Hora Didáctica: “Ideal 4 - 5”
ü Duración: 01 horas
ü Competencias específicas:
-
Dignifica
su uniforme portándolo correctamente.
-
Es
formal, no de modas o tendencias.
ü Contenidos programados por
Capítulos o unidades:
o
Uniforme
o
Normativa
o
Formalismos
5.5.
Quinta
Hora Didáctica: “Ideal 6”
ü Duración: 01 horas
ü Competencias específicas: Ejecuta el servicio con
legitimidad, actuando con pasión, pero sin apasionamiento.
ü Contenidos programados por
Capítulos o unidades:
o
Hechos
históricos
o
El
servicio policial
5.6.
Sexta
Hora Didáctica: “Ideal 7”
ü Duración: 01 horas
ü Competencias específicas: Posee integridad, porque
piensa lo que debe, dice lo que piensa y hace lo que dice.
ü Contenidos programados por
Capítulos o unidades: Casos prácticos
6.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
A. Actividades Teóricas
|
SEMANA |
SEMANA DIDÁCTICA |
CONTENIDOS |
ESTRATEGIAS
DE APRENDIZAJE |
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN |
PONDERA CIÓN
DE EVALUACIÓN |
|
1 |
Definición
– Ideal 1 |
-
Definición -
Principios -
Valores |
- Clase expositiva. - Trabajo colaborativo. |
Presentación
grupal, elementos que violentan el Estilo de Vida del Policía y el Ideal 1. |
|
|
2 |
Ideal
2 |
-
Bandera -
Escudo -
Himno de la Policía |
- Clase expositiva. - Trabajo colaborativo. |
Informe de observación, estadística de
inobservancia al Ideal 2. |
|
|
3 |
Ideal
3 |
-
Antigüedad -
Autoridad -
Comando General -
Grado -
Insignia -
Jerarquía -
Mando -
Símbolos de mando |
- Clase expositiva. - Trabajo colaborativo. |
Presentación grupal, estudio de casos, elementos
que violentan el Ideal 3. |
|
|
4 |
Ideal
4-5 |
-
Uniforme -
Normativa -
Formalismos |
- Clase expositiva. - Trabajo colaborativo. |
Collage de eventos que atentan el Ideal 4 y 5. |
|
|
5 |
Ideal
6 |
-
Hechos históricos -
El servicio policial |
- Clase expositiva. - Trabajo colaborativo. |
Ensayo. Tema: Pasión por el servicio policial. El Ideal
6. |
|
|
6 |
Ideal
7 |
-
Casos prácticos |
- Clase expositiva. - Trabajo colaborativo. |
Juego de roles, representación Ideal 7. |
|
B.
Actividades Prácticas
|
SEMANA |
HORA DIDÁCTICA |
CONTENIDOS |
ESTRATEGIAS
DE APRENDIZAJE |
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIÓN |
PONDE RACIÓN
DE
EVALUACIÓN |
|
1 |
Definición
– Ideales |
Ideales |
- Estudio de casos. |
Rúbrica, lista de Cotejos. |
Cuantitativa. |
- MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS
DIDÁCTICOS.
Se
utilizará:
·
Proyector
de imágenes digitalizadas.
·
Videos
didácticos.
·
Marcadores
de tiza líquida.
- BIBLIOGRAFIA
8.1. BÁSICA
|
Bibliografía 1.
1. Policía Nacional del Ecuador. (2019). Doctrina
de la Policía Nacional del Ecuador. Quito – Ecuador. |
Entregables
individuales. Formato
digital |
N°
Ejemplares |
Diseño
Instruccional para las actividades académicas en la modalidad virtual.
Cronograma de clase en una sesión virtual, de la
asignatura de Doctrina Policial, se trabajará con la plataforma educativa Moodle,
y las herramientas que se utilizará para la exposición es plataforma Zoom, para
los test se utiliza la herramienta Kahoot, y la evaluación final a través de la
plataforma Moodle.
DISEÑO
INSTRUCCIONAL DEL MÓDULO
METODOLOGÍA APLICADA A LA INVESTIGACIÓN DEL DELITO
|
Módulo: |
Metodología
Aplicada a la Investigación del Delito |
Modalidad: |
En Línea |
|
Número de Horas: |
78 Horas
Académicas |
Fecha
de Inicio: Fecha
de Finalización: |
23/07/2022 13/08/2022 |
|
Tutor: |
|
|
|
|
Propósito: |
Capacitar a los
servidores policiales del sistema subsistema investigativo de la Dirección
General de Investigación, en el módulo de metodología aplicada a la investigación
del delito desde una óptica del saber científico y su influencia en las
labores investigativas policiales enfocada a los nuevos paradigmas de las
ciencias policiales. |
||
|
Objetivo: |
Conocer la importancia del método científico y su influencia en la
metodología de la investigación del delito a través de la fundamentación
teórica y científica en las distintas diligencias investigativas policiales
al servicio de la justicia. |
||
|
Contenidos |
UNIDAD I: Metodología
de la Investigación UNIDAD II: Delito UNIDAD III:
Metodología de Investigación del Delito |
||
MATRIZ DE
ACTIVIDADES Y VALORACIÓN
Primera
Semana
|
CONTENIDOS |
ACTIVIDADES |
CRITERIOS DE EVALUACIÓN |
PUNTAJE |
RECURSOS Y ESTRATEGIAS |
FECHA DE INICIO |
FECHA DE ENTREGA |
PUBLICACIÓN CALIFICACIÓN |
|
|
UNIDAD I
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Conocer el método científico como único camino
para construir y fundamentar ciencia |
Foro individual: Desarrolle la siguiente interrogante: ¿Cree usted
que la policía es un servicio que exige aplicación científica en sus procesos
de investigación policial? Instrucciones: El comentario deberá ser realizado en 200 palabras,
teniendo atención con el uso de ortografía y se considerará el uso de
referencias bibliográficas para la calificación máxima del mismo, así como su
fundamentación académica. |
Foro 1.
Analizar
los temas abordados. 2.
Retroalimentar
los temas que coadyuven el aprendizaje significativo. 3.
Generar
conocimiento a través de la participación e interacción entre compañeros. 4.
Generar
el aprendizaje cooperativo. |
1 Punto |
1.
Plataforma
Educativa. 2.
Módulo
de Metodología Aplicada a la Investigación del Delito consulta a escoger por
los estudiantes. 3.
Retroalimentar
los temas que coadyuven el aprendizaje significativo. 4.
Identificar
y analizar los temas abordados. |
23/07/2022 |
29/07/2022 |
30/07/2022 |
|
|
Tarea No. 1 Elaborar un informe académico de la ponencia I y II. Indicaciones: Para el desarrollo del trabajo académico debe
presentarse en formato PDF, con carátula, cumpliendo con las normas APA
séptima edición, poniendo especial atención en la ortografía y debiendo
colocar la Bibliografía como consultas de apoyo obligatorias para fundamentar
la elaboración de la tarea. |
Tarea 1.
Capacidad
de síntesis y pensamiento crítico para desarrollar el resumen de las
conferencias virtuales. 2.
Realice
de acuerdo al formato y los parámetros establecidos. 3.
Se
tomará en cuenta la ortografía, redacción, extensión y presentación del
texto. |
1,50 Puntos |
1.
Plataforma
educativa. 2.
Videos
de las conferencias de la semana 1. 3.
Módulo de Metodología Aplicada a la Investigación
del Delito 4.
Material
didáctico de apoyo a escoger por el estudiante. |
23/07/2022 |
29/07/2022 |
30/07/2022 |
||
|
Dos video conferencias (clases en vivo) Conferencia 1: Lunes, 25 de julio del 2022 Hora: 19H00 pm a 21H00 pm Conferencia 2: Miércoles, 27 de junio del
2022 Hora: 19H00 pm a 21H00 pm |
Participación La asistencia a la videoconferencia
mediante plataforma Zoom. Se considerará: 1.
Participación activa durante el
evento académico. 2.
Conexión individual. ●
Registro
de asistencia donde registrará: Grado, nombres y apellidos completos desde el
dispositivo electrónico que utilice. 3.
Cámara del dispositivo encendida
durante todo el tiempo del evento académico. |
0,50 cada conferencia en total 1 punto |
1. Herramienta
tecnológica ZOOM |
23/07/2022 23/06/2022 |
29/07/2022 29/06/2022 |
30/07/2022 |
||
|
Evaluación parcial: |
Evaluación Se realizará sobre la temática tratada en la conferencia
y el material didáctico: 1.
Al
final de la cuarta tutoría virtual deberán realizar un test con preguntas
aleatorias. 2.
El
test se habilitará al finalizar la segunda tutoría. 3.
El
test se realizará en la plataforma educativa, con un solo intento. 4.
El
test lo realizará a través de la herramienta Kahoot, tiene un intento. 5.
-El
test finalizará el mismo día de la tutoría. |
1 Punto |
1. Plataforma Educativa Moodle
|
03/06/2022 |
03/06/2022 |
03/06/2022 |
||
|
|
Total, primera semana |
4,50 punto |
|
|
|
|
||
|
||||||||
Segunda
Semana
|
CONTENIDOS |
ACTIVIDADES |
CRITERIOS DE EVALUACIÓN |
PUNTAJE |
RECURSOS Y ESTRATEGIAS |
FECHA DE INICIO |
FECHA DE ENTREGA |
PUBLICACIÓN CALIFICACIÓN |
|
|
UNIDAD II OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Analizar el concepto amplio de delito y
consolidar su enfoque epistemológico basado en su naturaleza multifactorial
|
Foro individual: Fundamente la siguiente interrogante: ¿Considera
usted como investigador policial especializado que es importante el estudio
fenomenológico del delito desde una perspectiva multicausal y científica para
la intervención policial? Instrucciones: El comentario deberá ser realizado en 200 palabras,
teniendo atención con el uso de ortografía y se considerará el uso de
referencias bibliográficas para la calificación máxima del mismo, así como su
fundamentación académica. |
Foro 5.
Analizar
los temas abordados. 6.
Retroalimentar
los temas que coadyuven el aprendizaje significativo. 7.
Generar
conocimiento a través de la participación e interacción entre compañeros. 8.
Generar
el aprendizaje cooperativo. |
1 Punto |
5.
Plataforma
Educativa. 6.
Módulo
de Metodología Aplicada a la Investigación del Delito consulta a escoger por
los estudiantes. 7.
Retroalimentar
los temas que coadyuven el aprendizaje significativo. 8.
Identificar
y analizar los temas abordados. |
30/07/2022 |
05/08/2022 |
06/08/2022 |
|
|
Tarea No. 1 Realice una lluvia de
idas de la ponencia III y IV Indicaciones:
Para el desarrollo del análisis académico deberá presentarse en formato PDF,
con carátula, cumpliendo con las normas APA séptima edición, poniendo
especial atención en la ortografía y debiendo colocar Bibliografía como
consulta de apoyo obligatoria para fundamentar la elaboración de la tarea. |
Tarea 4.
Capacidad
de síntesis y pensamiento crítico para desarrollar el resumen de las
conferencias virtuales. 5.
Realice
de acuerdo al formato y los parámetros establecidos. 6.
Se
tomará en cuenta la ortografía, redacción, extensión y presentación del
texto. |
1,50 Puntos |
5.
Plataforma
educativa. 6.
Videos
de las conferencias de la semana 1. 7.
Módulo de Metodología Aplicada a la Investigación
del Delito 8.
Material
didáctico de apoyo a escoger por el estudiante. |
30/07/2022 |
05/08/2022 |
06/08/2022 |
||
|
Dos video conferencias
(clases en vivo) Conferencia 1: lunes,
01 de agosto del 2022 Hora: 19H00 pm a 21H00
pm Conferencia 2:
miércoles, 03 de agosto del 2022 Hora: 19H00 pm a 21H00
pm |
Participación La
asistencia a la videoconferencia mediante plataforma Zoom. Se considerará: 4.
Participación activa durante el
evento académico. 5.
Conexión individual. ●
Registro
de asistencia donde registrará: Grado, nombres y apellidos completos desde el
dispositivo electrónico que utilice. 6.
Cámara del dispositivo encendida
durante todo el tiempo del evento académico. |
0,50 cada conferencia
en total 1 punto |
1. Herramienta tecnológica ZOOM |
30/05/2022 01/06/2022 |
30/05/2022 01/06/2022 |
02/06/2022 |
||
|
Evaluación parcial: |
Evaluación Se realizará sobre la
temática tratada en la conferencia y el material didáctico: 6.
Al
final de la cuarta tutoría virtual deberán realizar un test con preguntas
aleatorias. 7.
El
test se habilitará al finalizar la segunda tutoría. 8.
El
test se realizará en la plataforma educativa, con un solo intento. 9.
El
test lo realizará a través de la herramienta Kahoot, tiene un intento. 10.
El
test finalizará el mismo día de la tutoría. |
1 Punto |
1.
Plataforma
Educativa Moodle
|
03/06/2022 |
03/06/2022 |
03/06/2022 |
||
|
|
Total, primera semana |
4,50 punto |
|
|
|
|
||
|
||||||||
|
|
|
|||||||
Tercera Semana
|
CONTENIDOS |
ACTIVIDADES |
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN |
PUNTAJE |
RECURSOS Y ESTRATEGIAS |
FECHA DE INICIO |
FECHA DE
ENTREGA |
PUBLICACIÓN
CALIFICACIÓN |
|
UNIDAD
III OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Considerar los aportes de la investigación científica en la metodología de la
investigación del delito |
Foro individual: Realizar un
comentario sobre los aportes que usted crea relevantes de la investigación
científica en la metodología de la investigación del delito Instrucciones: El comentario deberá
ser realizado en 200 palabras, teniendo atención con el uso de ortografía y
se considerará el uso de referencias bibliográficas para la calificación
máxima del mismo, así como su fundamentación académica. |
Foro 1.
Analizar
los temas abordados. 2.
Retroalimentar
los temas que coadyuven el aprendizaje significativo. 3.
Generar
conocimiento a través de la participación e interacción entre compañeros. 4.
Generar
el aprendizaje cooperativo. |
1 Punto |
1.
Plataforma
Educativa. 2.
Módulo
de Metodología Aplicada a la Investigación del Delito Fuentes de consulta a
escoger por los estudiantes. 3.
Retroalimentar
los temas que coadyuven el aprendizaje significativo. 4.
Identificar
y analizar los temas abordados. |
06/08/2022 |
12/08/2022 |
13/08/2022 |
|
Tarea No. 3 -Exposición de análisis realizado en un video de duración
de 5 a 10 min. Indicaciones: Para el desarrollo del
ensayo académico deberá presentarse en formato PDF, con carátula, cumpliendo
con las normas APA séptima edición, poniendo especial atención en la
ortografía y debiendo colocar Bibliografía, citas o referencias como consulta
de apoyo obligatoria para fundamentar la elaboración de la tarea El ensayo
académico será 4 a 5 hojas como máximo incluida la carátula o portada. |
Tarea 1.
Capacidad
de síntesis y pensamiento crítico para desarrollar el resumen de las
conferencias virtuales. 2.
Realice
de acuerdo al formato y los parámetros establecidos. 3.
Se
tomará en cuenta la ortografía, redacción, extensión y presentación del
texto. |
1,50 Puntos |
1.
Plataforma
educativa. 2.
Videos
de las conferencias de la semana 2. 3.
Módulo
de Metodología Aplicada a la Investigación del Delito 4.
Material
didáctico de apoyo a escoger por el estudiante. |
06/08/2022 |
12/08/2022 |
13/08/2022 |
|
|
Dos video
conferencias (clases en vivo) Conferencia 3:
Lunes, 8 de agosto del 2022 Hora: 19H00 pm
a 21H00 pm Conferencia 4:
Miércoles, 10 de agosto del 2022 Hora: 19H00 pm
a 21H00 pm |
Participación La
asistencia a la videoconferencia mediante plataforma Zoom. Se considerará: 1.
Participación activa durante el
evento académico. 2.
Conexión individual. ●
Registro
de asistencia donde registrará: Grado, nombres y apellidos completos desde el
dispositivo electrónico que utilice. 3.
Cámara del dispositivo encendida
durante todo el tiempo del evento académico. |
0,50 cada conferencia
en total 1 punto |
1. Herramienta tecnológica ZOOM |
06/08/2022 06/08/2022 |
12/08/2022 12/08/2022 |
13/08/2022 |
|
|
Evaluación
final: |
Evaluación Final Realice la
revisión de todo el material didáctico de apoyo registrado en la plataforma
educativa |
2 Puntos |
1.
Plataforma educativa 2.
Retroalimentar temas que coadyuven
al aprendizaje significativo |
10/06/2022 |
10/06/2022 |
10/06/2021 |
|
|
Evaluación
Supletorio |
Evaluación Supletorio Realice la
revisión de todo el material didáctico de apoyo registrado en la plataforma
educativa |
7/10 |
1.
Plataforma educativa 2.
Retroalimentar temas que coadyuven
al aprendizaje significativo |
15/06/2022 |
15/062022 |
15/06/2022 |
|
|
|
Total, segunda
semana |
5,50 |
|
|
|
|
|
|
|
|
TOTAL |
10/10 |
|
|
|
|
|
CRITERIOS
DE EVALUACIÓN |
PUNTAJE |
|
|
Asistencia
a videoconferencias: |
Clases en vivo, donde el tutor
realizará una ponderación sobre un tema de interés del módulo, al final de la
ponderación se realizarán preguntas sobre el tema por parte de los discentes,
que serán individuales y relacionados con el contenido. Nota:
No abra justificación de inasistencia, ni actividades de recuperación. |
2
puntos |
|
Foro
Individual |
Los
foros individuales son con contenidos y criterios personales, enfocado en la
temática solicitada. |
2
puntos |
|
Tarea
individual |
Los trabajos serán enfocados a la
temática solicitada con criterios propios cumpliendo con todos los requisitos
solicitados por parte del Docente. |
3
puntos |
|
Evaluación
intermedia |
Se
realizará en 10 minutos, sobre la temática tratados en la tutoría virtual y
materiales didácticos de la primera semana. |
1
puntos |
|
Evaluación
final |
Se realizará en 30 minutos, sobre
los temas tratados en las dos semanas, con la finalidad que corroborar su
nivel de aprendizaje, por lo que es necesario que revise la materia antes de
empezar su examen. |
2
puntos |
|
TOTAL DE ACTIVIDADES ACADEMICAS |
10
puntos |
|
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Centro de
Especialización Policial de la Dirección General de Investigación
Firma:……………………….
Nombres: Ángel O.
Romero Hinojoza
TUTOR MÓDULO DE
METODOLOGIA APLICADA A LA INVESTIGACION DEL DELITO
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